(深藏厚學人文歷史的葉教授)
台北風和日麗，藍天搖曳，心跟著奔放著出逃，得趕緊把心給抓住，公司的事務得趁著周末花點時間來用功才能盡快上手，因此一早就在景美圖書館前等候著開門，才能有好的座位自習，另一方面，大熱天的在家開冷氣多浪費電呀。回想離上次來圖書館已經三個星期前，然而，因為這樣的機緣即將讓我認識一位深奧的人文導師，開啟對於台北更深入的熟悉。
講題：美麗台北城，圖書館進門前海報上寫著。注意到也吸引到，台北城生活了30年她是如何美麗呢？又美在哪裡？這位講師會回如何訴說？回想到在去年於部落格寫了一篇「一位旅客，台北人」，文章中寫下「對於你生長的城市是否有曾真的好好地認識她？」的問句，也同樣地問著我自己。平常透過自己閱讀資料摸索，請教有經驗的長輩更是有效益的方式，恰好有此機會當然要好好保握，更待何時？充滿好奇心和求知欲的我當下決定要來聆聽這場演講。
提前20分鐘進入演講廳，人數卻只有4位，心想：「怎麼與上次黃丁盛的攝影講座差那麼多？」講師已到會場在講桌整理，一會兒，走下講台跟著認識的朋友打招呼。
阿，這位是舊朋友，伸出手來握手並閒話家常。第一位、第二位，第三位，都是講師認識的。ㄟ..感覺有點尷尬，當講師跟第三位打完招呼，熱情的我看著講師說：「我是新朋友」。講師面帶微笑開心地伸出手來彼此握手，這是與葉老師第一次的互動。直覺告訴我，他是一位非常有料的故事人，講師特質我喜歡。
講演過程中，從台北府設立的源起切入，再就現在仍然可以看到的古建築做簡單的分享，旋依據蒐集的圖片，以看圖說故事的方式，分享台北的發展史話(摘錄葉老師部落格)，藉由與聽眾互動詢問，只要答對贈送葉老師的著作。在台下心想真好，聽場免費演講還有書可拿，暗自地決定我想要一本！所以只要有問，就舉手認真地猜答案，不過開始時被打槍，還被葉老師說：「你很想要但是錯的(答案)，下次還有機會」不死心的我，直到有一張照片出現台北的街景，葉老師詢問這是哪一條馬路？我回答：「仁愛路」，葉老師手伸直直，拿著書晃著說：「上來拿」很高興但仍還懷疑著是否答對的我緩步地走上台去接過書籍，演講後請葉老師於書上親筆簽名，卻回答說，不用啦。
真是有個性的老師。
在講座中，葉老師的分享有許多引人深思和教導我們細膩地觀察生活周遭環境，這也是我收穫最多的部分。整理如下：
1. 文化沒有對錯，只有觀點不同。
2. 認識才會產生情感，了解才會產生愛。
3. 做一件事情，需要有力量驅使，才能持久。
4. 台北四大名鐘的分佈。
5. 敦化南路的蟬鳴叫，其時期是幾月到幾月？
6. 100、200、500、1000、2000元的紙鈔，分別的主要山脈或建築為何？
(大家都愛錢，但卻不認識鈔票，這樣子怎麼能財源滾滾呢？台下聽眾笑)
最後，葉老師分享導覽的相關資訊和部落格，歡迎大家有機會都可以跟著來實際行動認識台北城。最近期的導覽就是萬畫古蹟巡禮，身為從小在萬華的我當然立即報名。演講結束，心中有滿滿的收穫，因此離圖書館閉館還有40分鐘，馬上寄出一封e-mail表達感謝與對講師的回饋，尤其是無償的奉獻者，最需要的就是聽眾的掌聲，是個持續做下去的動力，因為同樣喜愛分享的我是這樣的體會。
沒想到當晚也立即得到葉老師的回應，勉勵著我持續向學並告知將會把我所寫的內容會刊登在部落格上，因此做為彼此的互饋，以下也分享葉老師您的信件內容。再次地感謝擁有這樣的機緣聆聽演講，若是當日早上未到圖書館閱讀，也不可能有著這樣地互動。
長輩的鼓勵，對晚輩來說是一種激勵，感謝您。
互動信件
親愛的季五
很高興認識你這麼認真的年輕人，尤其對台北充滿感情，好學是你的特色。
剛回到家，就收到你寄來的郵電，文筆流暢，內容精彩，我也上了你的部落格。這篇文章，我準備放在演講隨筆，這兩天需要趕三篇，加上有年紀了，要早些休息，時間可能稍為延後，請見諒。
七月二十一日的萬華史蹟攝影巡禮，歡迎參加。
活動特色是風雨無阻，準時開講，請自備防曬帽和礦泉水，帶相機更佳。
祝平安快樂
台北散步者敬上
資訊分享
葉倫會的部落格 -- 找尋台北的美麗，追尋台灣的驕傲
http://ylh515.pixnet.net/blog
大稻埕逍遙遊第355次導覽隨筆(2012.7.15上午)(404) 台北市立圖書館景美分館演講「台北的故事」隨筆(2012.7.15下午)
http://ylh515.pixnet.net/blog/post/30934012
一位旅客，台北人
http://www.wretch.cc/blog/substar666/32838059
台北案例館 –讓生活更美好
http://www.wretch.cc/blog/substar666/32841564
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